机械5

设计的目的和意义 设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。 设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。 设计为大学生提供了培养和造就实践能力和创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的实习和设计时间，把培养实践能力和打造创新能力作为设计的指导思想 设计选题（推荐） （ 1）工程设计及技术改造类题目： 1）带式输送机传动装置的设计； 2）普通车床的经济型数控改造设计； 3）立式铣床数控改造(纵向)； 4）立式铣床数控改造(横向) ； 5）提升机传动装置的设计； 6）绞车传动装置的设计； 7）盘磨机传动装置的设计； 8）普通钻床改造为多轴钻床的设计； 9）反射炉电动炉门的设计； 10）自动送料装置的设计； （ 2）产品设计类题目： 1）绞肉机的设计； 2）自动晒衣架的设计； 3）遥控窗帘的设计； 4）新型垃圾箱的设计； 5）自动关门器的设计； 6）流动幅面广告展示牌的设计； 7）家用生活器具 8）公众健身器材 9）旅游器材 （ 3）工艺与工装设计类题目： 1）某零件的加工工艺与工装夹具设计（附图1）； 2）某零件的数车加工工艺及程序设计（附图2）； 3）螺纹瓶盖注射模具设计； 4）钻床夹具设计； 5）某零件的冲模设计 6）瓶塞注射模设计 7）纸巾筒底塑料模具设计 此外，鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。