拔叉工艺及夹具设计
摘要
机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
关键词:拔叉;工艺规格设计;定位夹紧;夹具设计
The Desig
n Of Fork-lever Processi
ng a
nd Fixture Abstract The machi
ne ma
nufacture tech
nology curriculum desig
n was carried o
n after we studied u
niversity's complete basic course ,the tech
nical basic course as well as the majority of professio
nal courses .This is a thorough comprehe
nsive total review before we carry o
n the graduatio
n project to studies various curricula ,also is a
n apply theory to reality trai
ni
ng, therefore, it holds the importa
nt status i
n we four years u
niversity life. Key words: Fork-lever; Craft specificatio
n desig
n; The localizatio
n clamps; Jig desig
n 目录 摘要1 Abstract 2 1前言4 2.零件说明4 2.1零件的作用4 2.2零件的工艺分析4 2.3零件的结构特点5 3生产纲领、生产类型的确定5 4毛坯的确定5 5工艺规程设计6 5.1定位基准的选择6 5.1.1粗基准的选择6 5.1.2精基准的选择7 5.2重点工序的说明7 5.2.1加工前后两端面7 5.2.2加工Φ22花键底孔7 5.2.3加工外径为Φ25的花键内孔7 5.2.4加工上顶面7 5.2.5加工18H11槽7 5.3制订工艺路线7 5.3.1工艺路线方案一的制订8 5.3.2工艺路线方案二的制订8 5.3.3两种工艺路线的比较与分析8 5.4机械加工余量的确定9 5.5切削用量的选择和时间定额的确定10 5.5.1工序4拉花键孔切削用量和基本工时的计算10 5.5.2工序8铣削18H11槽的切削用量和基本工时的计算11 6夹具的设计11 6.1设计主要问题的提出11 6.2夹具设计过程12 6.2.1定位基准的分析12 6.2.2切削力及夹紧力的计算12 6.2.3定位误差分析13 6.2.4夹具设计及操作说明13 7设计总结13 参考文献14 1前言 机械制造工艺学是以机械制造中的工艺问题为研究对象,实践性较强的一门学科,通过对此门学科的课程设计,使我在下述各方面得到了锻炼: ⒈能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识,正确的解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线的安排、工艺尺寸的确定等问题,保证零件的加工质量。 ⒉提高结构设计能力。通过设计夹具的训练,获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。 ⒊学会使用手册及图表资料。 ⒋培养了一定的创新能力。 通过对CA6140拔叉的工艺及夹具设计,汇总所学专业知识如一体(如《互换性与测量技术基础》、《机械设计》、《金属切削机床概论》、《机械制造工艺学》、《金属切削原理与刀具》等)。让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用,在理论与实践上有机结合;使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解,并为以后的实际工作奠定坚实的基础! 在此次设计中主要是设计ca6140拨叉的铣床夹具。在此次课程设计过程中,我查阅了大量的书籍,并且得到了有关老师的指点,尤其机制教研室的 2.零件说明 2.1零件的作用 题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为18mm的槽尺寸精度要求很高,因为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精度。所以,宽度为18mm的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。
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n Of Fork-lever Processi
ng a
nd Fixture Abstract The machi
ne ma
nufacture tech
nology curriculum desig
n was carried o
n after we studied u
niversity's complete basic course ,the tech
nical basic course as well as the majority of professio
nal courses .This is a thorough comprehe
nsive total review before we carry o
n the graduatio
n project to studies various curricula ,also is a
n apply theory to reality trai
ni
ng, therefore, it holds the importa
nt status i
n we four years u
niversity life. Key words: Fork-lever; Craft specificatio
n desig
n; The localizatio
n clamps; Jig desig
n 目录 摘要1 Abstract 2 1前言4 2.零件说明4 2.1零件的作用4 2.2零件的工艺分析4 2.3零件的结构特点5 3生产纲领、生产类型的确定5 4毛坯的确定5 5工艺规程设计6 5.1定位基准的选择6 5.1.1粗基准的选择6 5.1.2精基准的选择7 5.2重点工序的说明7 5.2.1加工前后两端面7 5.2.2加工Φ22花键底孔7 5.2.3加工外径为Φ25的花键内孔7 5.2.4加工上顶面7 5.2.5加工18H11槽7 5.3制订工艺路线7 5.3.1工艺路线方案一的制订8 5.3.2工艺路线方案二的制订8 5.3.3两种工艺路线的比较与分析8 5.4机械加工余量的确定9 5.5切削用量的选择和时间定额的确定10 5.5.1工序4拉花键孔切削用量和基本工时的计算10 5.5.2工序8铣削18H11槽的切削用量和基本工时的计算11 6夹具的设计11 6.1设计主要问题的提出11 6.2夹具设计过程12 6.2.1定位基准的分析12 6.2.2切削力及夹紧力的计算12 6.2.3定位误差分析13 6.2.4夹具设计及操作说明13 7设计总结13 参考文献14 1前言 机械制造工艺学是以机械制造中的工艺问题为研究对象,实践性较强的一门学科,通过对此门学科的课程设计,使我在下述各方面得到了锻炼: ⒈能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识,正确的解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线的安排、工艺尺寸的确定等问题,保证零件的加工质量。 ⒉提高结构设计能力。通过设计夹具的训练,获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。 ⒊学会使用手册及图表资料。 ⒋培养了一定的创新能力。 通过对CA6140拔叉的工艺及夹具设计,汇总所学专业知识如一体(如《互换性与测量技术基础》、《机械设计》、《金属切削机床概论》、《机械制造工艺学》、《金属切削原理与刀具》等)。让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用,在理论与实践上有机结合;使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解,并为以后的实际工作奠定坚实的基础! 在此次设计中主要是设计ca6140拨叉的铣床夹具。在此次课程设计过程中,我查阅了大量的书籍,并且得到了有关老师的指点,尤其机制教研室的 2.零件说明 2.1零件的作用 题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为18mm的槽尺寸精度要求很高,因为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精度。所以,宽度为18mm的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。
作品编号:
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